Buenas tardes, a continuación les comparto los códigos para que puedan acceder a la aplicación de Edmodo a los fines de ver la asignación para el trabajo de 20%.
He realizado un grupo para cada una de las secciones, ademas de ello, he generado un código general a los fines de publicar, en ocasiones, informaciones comunes.
El código general es: dkxfd8.
A continuación comparto los códigos de cada una de las secciones:
1ro. DI/B: vui8ig
1ro. DI/C: 4re82c
1ro. MI/A: g9z2d6
1ro. MI/C: w6b6w3
1ro. EI/A: 2iexwf
1ro. EI/B: svuc3e
1ro. ED/A: irrnmu
1ro. AG/B: pe8mba
No olviden que el link para acceder a Edmodo es: www.edmodo.com
Recuerden deben acceder a la pagina web anteriormente citada, para ver la asignación de 20%.
Con cariño,
Nathaly Ramirez Diaz.
sábado, 16 de septiembre de 2017
sábado, 2 de septiembre de 2017
Libertad de Expresión: un derecho esencial para ejercer los demás derechos humanos.
A continuación, este es el tema que estaremos
desarrollando es nuestra próxima clases, trabajarlo en sus cuadernos y
aprendérselos, estaremos debatiéndolo en nuestra próxima clase. Debe ser
trabajado por todas/os de forma particular:
Análisis del caso "La última tentación de Cristo"
Leer y analizar el caso sobre Libertad de Expresión, conocido popularmente como: "La Última tentación de Cristo Vs Chile", y ver los aportes que dejo.
Les comparto el link de la decisión, para que la lean y analicen (pueden imprimirla, o copiarla a mano en su cuaderno). Su análisis debe estar plasmado en sus respectivos cuadernos.
El día de clases, llevaré una practica impresa de cinco o seis preguntas, las cuales deben ser llenadas en grupo en el aula en relación al la sentencia. Dicha practica tiene un valor de 3 puntos por persona.
sábado, 26 de agosto de 2017
No es una tarea!
Estimadas/os estudiantes,
Les invite a entrar al Blog, a los fines de que hagan un
espacio, y se acostumbre a que esta también será una vía para para comunicarnos
y compartir en horas de clase.
A la vez, aprovecho para motivarles a que se mantengan
atentos con la asignatura, pues sé con toda certeza que lo que aprenderán aquí
sera de total utilidad en sus vida, contando el presente y el futuro.
Le invito a ver la sección de Evaluación, ya que allí esta
contemplado con detalles como estaremos trabajando en el aula; es importante
que sepan, como les he platicado en el aula, que algunas cosas pueden variar, a
raíz de como evoluciones el semestre, y serán enterados cuando ello suceda.
Con mucho cariño,
Su profesora: Nathaly Ramirez Diaz.
lunes, 1 de febrero de 2016
AVISO
Queridas/os estudiantes, siendo esta nuestra primera publicación, aprovecho para decirles que en vista de que tenemos una tarea pendiente para esta semana no hice publicación de la asignación que les indique en el aula, a los fines de que podamos culminar de manera satisfactoria y sin excusas la que tenemos pendientes, respectivamente los temas de: El Poder Legislativo, en segundo de bachillerato, y El Trabajo, en primero de bachillerato.
Con cariño,
Nathaly Ramirez Diaz.
viernes, 4 de septiembre de 2015
Publicación de Temas de Evaluación de 20%
Queridas/os estudiantes,
les escribo sólo para notificarles y/o recordarles que ya están disponibles en
este portal los temas de investigación-exposición concernientes a la evaluación
de 20%.
Les reitero que pueden contar conmigo para realizar de forma exitosa sus trabajo, así que no duden escribirme por aquí o por el email a los fines de hacerme cualquier pregunta o requerirme cualquier cosa ayuda que entienden yo pueda proporcionarles, si está a mi alcance y entiendo puedo ayudarles así lo haré.
Le exhorto, de hecho encarecidamente, que empiecen a realizar sus trabajos desde ya para que puedan hacer lo mejor del mismo. Confío indiscutiblemente en sus capacidades, sé que pueden hacer las cosas tan bien y tan grande como se lo propongan. Mis expectativas respecto de ustedes son muy elevadas, así que no se defrauden y no me defrauden.
Sean tan creativos como son y saben hacerlo.
Nuestra próxima clase será un pequeño debate-examen a ver cómo van con los conceptos básicos de la materia, pero sobre todo ese día lo aprovecharemos para ir viendo cualquier pregunta en cuanto a sus trabajos.
Los temas de exposición fueron designados a cada grupo por letra y color, conjuntamente con el día que les toca hacer su presentación oral y escrita, véanlo minuciosamente para que no se confundan. Dichos temas de la evaluación de 20% están ubicados en la sección de Temas de Exposición de nuestro portal: http://iplcivica.blogspot.com/p/temas-de-exposicion.html
Suerte, un abrazo, pasen un buen fin de semana.
Les reitero que pueden contar conmigo para realizar de forma exitosa sus trabajo, así que no duden escribirme por aquí o por el email a los fines de hacerme cualquier pregunta o requerirme cualquier cosa ayuda que entienden yo pueda proporcionarles, si está a mi alcance y entiendo puedo ayudarles así lo haré.
Le exhorto, de hecho encarecidamente, que empiecen a realizar sus trabajos desde ya para que puedan hacer lo mejor del mismo. Confío indiscutiblemente en sus capacidades, sé que pueden hacer las cosas tan bien y tan grande como se lo propongan. Mis expectativas respecto de ustedes son muy elevadas, así que no se defrauden y no me defrauden.
Sean tan creativos como son y saben hacerlo.
Nuestra próxima clase será un pequeño debate-examen a ver cómo van con los conceptos básicos de la materia, pero sobre todo ese día lo aprovecharemos para ir viendo cualquier pregunta en cuanto a sus trabajos.
Los temas de exposición fueron designados a cada grupo por letra y color, conjuntamente con el día que les toca hacer su presentación oral y escrita, véanlo minuciosamente para que no se confundan. Dichos temas de la evaluación de 20% están ubicados en la sección de Temas de Exposición de nuestro portal: http://iplcivica.blogspot.com/p/temas-de-exposicion.html
Suerte, un abrazo, pasen un buen fin de semana.
domingo, 30 de agosto de 2015
Estudio Análisis de Caso: La basura un problema de Democracia, Transparencia y Gobernabilidad
Queridas/os alumnas/os, por este medio les estoy asignando como tarea el estudio y realización de un ensayo mediante el análisis de caso sobre la Democracia y Gobernabilidad "La
basura un problema de Democracia, Transparencia y Gobernabilidad", dicho caso, fue adaptado de la realidad, y mediante la observación del mismo se darán cuanta que no es aislado de sus vidas. Dicho contenido íntegro aparece copiado más adelante.
El ensayo en cuestión debe ser presentado por cada uno de los grupos, tal y como han sido divididos en cada aula para los fines de la asignatura (observar la conformación de los grupos en la sección de “Equipos de Trabajo” en este blog). Deben analizar el caso haciendo uso de la Constitución, si fuere necesario, y revisando los conceptos que entiendan pertinentes para su comprensión a fin de buscar solución al caso mediante un razonamiento analítico. Deben entregar la solución del caso y responder en ese contextos las preguntas que se plantearan a continuación de ese en una extensión de no menos de dos páginas escritas a manos o digitalmente respecto del contenido y dos páginas adicionales una, la primera, de presentación, y la otra, es decir, la ultima página es de anexos siendo dicho anexo: fotos de cada grupo trabajando en equipo. Como requerimiento especifico, le reiteramos, que queremos que externen sus opiniones mediante el empleo de razonamientos analíticos de interpretación de lo que entiende cada grupo cuáles son las posibles soluciones del caso y cómo y por qué se enlaza con la democracia el problema de la basura hipotético. Haciendo ustedes un enfoque desde el punto de vista de la Democracia, Gobernabilidad, Institucionalidad y Transparencia.
Cada grupo debe designar un relator o persona que se encargue de exponer el ensayo o informe en el aula, para lo que se le asigna cinco minutos a cada grupo. Cada grupo debe presentar y exponer su tema para la próxima clase, como entienda conveniente para la compresión del mismo, sean creativos, pueden ambientar el aula si lo desean, les pido, que cuando yo llegue al aula todo este listo, por favor. La presentación del tema es para nuestra próxima clase, 1 y 3 de septiembre del 2015 respectivamente donde le corresponda a cada sección.
Este ensayo tendrá una puntuación de cinco puntos, los ensayos deben ser originales, cada grupo debe trabajar por separado y sus trabajos serán evaluados como corresponde con equidad y justicia. Lo que se quiere no es que repitan conceptos, sino que puedan trabajar la solución de un problema que sin duda azota notoriamente sus vidas si lo logran observar, buscamos que ustedes entienden que es la democracia y todos los factores que necesitan funcionar para que se pueda hablar de democracia en un país, que ustedes puedan entender cuál es su rol en la Sociedad y que dentro de eso como funcionan las instituciones de la misma en la actualidad.
Les exhorto que sean analíticos al realizar este primer ensayo, pues interrogare a algunos integrantes de cada grupo, implicando su respuesta el reflejo en la calificación, esta exhortación a propósito de que como han observados mis interrogantes no son pura sintonía gramatical, sino más bien que buscan retar su intelecto para sacar lo mejor de ustedes, con el fin de que puedan aprender a resolver situaciones a través de sus realidades. Les invito a pensar, no a recitar!!!
En síntesis, los requisitos del ensayo para entregar y exponer son:
1- Entregarme su reflexión, escrito a mano o digital. Deben ser más de cuatro páginas: *Presentación (primera página); *Más de dos páginas de desarrollo; *Anexos, es decir, las fotos de trabajo en equipo, dicha foto debe tener una tirilla indicando los nombres de los presentes.
2- El ensayo debe ser original.
3- Deben elegir un representante en el grupo para que exponga su trabajo en el aula.
4- Los grupos sólo tienen 5 minutos para exponer.
5- El informe tiene un valor de 5 puntos.
6- Sus respuestas a mis interrogantes son imprescindible para su calificación, tomen en cuenta la exhortación, y sobre todo evaluaré su participación a partir de la tablita de evolución, misma que colgare en el blog.
SUERTE! Que pasen un feliz resto de semana. Hasta la próxima clase!
TEXTO DEL CASO:
ESTUDIO-CASO
DE SENSIBILIZACIÓN HACIA ASPECTOS RELEVANTES LA DEMOCRACIA, GOBERNABILIDAD Y
TRANSPARENCIA
LA
BASURA UN PROBLEMA DE DEMOCRACIA, TRANSPARENCIA Y GOBERNABILIDAD
CASO
ADAPTADO DE LA REALIDAD
ANTECEDENTES:
Para introducirnos al
tema, identificaremos y analizaremos detalladamente a los actores involucrados
en esta problemática real acontecida en nuestro Municipio de Santa Rita:
Gobierno Central a través
de:
Ministerio de Salud
Públicas (MSP). A esta institución le compete la distribución de los medios
para la atención de la salud pública y prevención de epidemias en el país. Este
organismo inicio una campaña de salud preventiva para algunas zonas del país y subsanación
para el Municipio de Santa Rita que está en una muy mala situación de salud por
una epidemia que está surgiendo por el tema de la basura. El Ministerio en el
proceso de prevención ofrece
espectaculares beneficios a los pobladores afectados y no afectados, los
cuales no cumple. En un enfoque
jurídico, podemos expresar que este actor pasó sobre el marco legal
constitucional que norma las actuaciones en materia de salud pública y medioambiental.
Gobierno Local a través
de:
Ayuntamiento. Esta institución
mediante su Alcalde no está siendo eficiente en la recogida de basura en Santa
Rita, razón que ha provocado que se genere una epidemia incontrolable en toda
Santa Rita por la falta de higiene en todos los espacios públicos y privados. El
Ayuntamiento aun recibiendo el Presupuesto anual, el cual, año tras año sufre
un incremento para los fines de que se maneje y garantice una vida digna a
todos los residentes de Santa Riata. La Gerencia de Participación Ciudadana y
su Gerencia de Desarrollo Territorial, reclaman que el Alcalde no está
recogiendo la basura, y que tampoco justifica en que está gastando o
invirtiendo los recursos del Municipio. Además el Alcalde se niega a rendir
cuentas sobre el destino de los recursos del Ayuntamiento.
Ciudadanía. Forma la
Coordinadora de Comunidades Afectadas (CDCA), para poder incidir en las
decisiones, ejercer y apoyar sus derechos ciudadanos en cuanto a afectaciones
tales como: vivienda digna con servicios básicos adecuados, sistema de
legalización de tierras y viviendas, obras de mitigación, pago de bonos a
familias afectadas, entre otros de menor alcance y el Comité de Desarrollo
Local (CDL), el cual se presentó como la voz ciudadana en apoyo de las
comunidades afectadas. Cabe destacar que existe un gran inconveniente y es que
los ciudadanos del Municipio de Santa Rita no hacen conciencia de que ellos
generan una cantidad de basura feroz y no practican las 3R: Reducir, Rehusar, Reciclar.
Ministerio de Medio
Ambiente. Institución a la que le compete velar por que se cumplan las leyes
medioambientales en el proceso de desarrollo y modernización del país. El Ministerio
de Medioambiente inicio un proyecto buscando involucrar tanto las autoridades
como a los ciudadanos para hacer conciencia sobre el problema de la basura y el
cómo dejar de generar la misma. Sin embargo los moradores no han contribuido en
dicha iniciativa.
Hemos escogido el caso de
estudio haciendo mención de elementos claves para su posible solución además de
saber cuál es la relación directa de este problema con la democracia,
gobernabilidad y transparencia; además de ser un caso de anti-transparencia muy
sonado a nivel nacional por impactar severa y negativamente a varios sectores
de la localidad, especialmente comunidades vulnerables y colonias de clase
media, retrocediendo su avance hacia el Desarrollo Humano.
El Municipio de Santa Rita
forma parte de lo que llamamos “La Ciudad Constitución”, es decir, forma parte
de la zona metropolitana cuyo núcleo es la ciudad capital, pues allí se elaboró
la primera Constitución. La Ciudad de Santa Rita y buena parte del municipio
son prácticamente cruzados por la gran carretera Constitución que nos une con la
Zona Sur y Norte del país. Por dicha carretera día a día se moviliza parte del tráfico
vehicular hacia la zona occidental, oriental y central del país, esta última, estando
muy contaminada por toda la basura que se genera en el Municipio, los perros
rompes las fundas y riegan toda la basura en la carretera, a veces suelen
transportarla hasta la entrada de las viviendas y hospitales, y por otro lado
lamentablemente los ciudadanos tiran las basura cuando van caminando por las
calles.
Nos preguntamos:
- ¿Se ha actuado con transparencia en los procesos de distribución de los recursos para la recogida de la basura en Santa Rita?
- ¿Cuáles son las implicaciones económicas del problema?
- ¿Cuáles son las implicaciones sociales del problema?
- ¿Cuáles son las implicaciones políticas del problema?
- ¿Cuáles son las implicaciones medioambientales del problema?
- ¿Qué relación tiene el problema de la basura en Santa Rita con la democracia?
- ¿En qué consiste la institucionalidad y que relación con ésta se desprende del problema de la basura en Santa Rita?
- ¿Qué es lo que está causando el caos en el Municipio de Santa Rita con el tema de la basura?
- ¿Cómo se ha manejado el tema de la transparencia en cuanto al manejo de recursos?
sábado, 22 de agosto de 2015
Democracia y Autoritarismo, Valores Democráticos y Responsabilidad Ciudadana: Cuestionario
- Habla con tus propias palabras sobre
lo que es la democracia.
- Explique en qué consisten cada uno de
los principales elementos de la democracia moderna: libertad individual;
libertad universal; sufragio universal; educación. Cuál es la importancia
de cada una de estos.
- Vuelve a enumerar cada una de los
elementos de la democracia y explica si la República Dominicana cumple con
ellos. Debes hacerlo de manera separada, elemento por elemento.
- De las características de la
democracia que se presentan en el video, cuáles se dan en la República
Dominicana. Explica tu respuesta en cada una.
- De las características de la
dictadura que vimos en el video, cuales se dan en la República Dominicana.
Explica tu respuesta en cada una.
- Determinar a cuál de estos tipos
corresponde la democracia que existe en la República Dominicana.
Argumentar la respuesta.
- Enumera cuales son las limitantes de
la democracia.
- Explica con tus palabras que
significa las palabras de Abraham Lincoln de que la democracia es "el
gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo".
- En tus palabras explica que entiendes
cuál es tu responsabilidad como ciudadano para contribuir en democracia.
- ¿Consideras que el actual tipo de
democracia que impera en la República Dominicana es el más idóneo, o sería
mejor aún otro tipo? Explica tu respuesta.
- Definir:
- Soberanía
- Sufragio
- Estado de Derecho
- Institucionalidad
- Gobernabilidad
- Transparencia
- Rendición de cuentas
- Corrupción
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